Coordenação e Supervisão Pedagógica

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Diferenças entre administração de escolas e administração de empresas na sociedade capitalista 

Em 1911, Frederick Taylor publica um livro sobre administração de empresas e fabricas. Para ele, o principal objetivo da administração deve ser assegurar o máximo de prosperidade ao patrão e ao mesmo tempo o máximo de prosperidade ao empregado, de forma que os homens possam executar em ritmo mais rápido e eficiente os diferentes tipos de trabalho.

Ford e Taylor são referências de como se organizar o tempo e o espaço nas fabricas e nas escolas para que haja uma maior produtividade.

Segundo Vitor Paro “escola não é empresa, educadores não são gerentes, conhecimento não é um produto material”, ou seja, as escolas são diferentes das fábricas, pois enquanto a escola se preocupa com o ser humano, a formação crítica e histórica do sujeito, ou seja, sua vida, seu futuro perante a sociedade, as empresas preocupam- se com objetos.

As empresas visam o lucro através da dominação do trabalhador.  Na escola não é possível alcançar o objetivo educativo dominando o aluno, pois na escola o que se deseja produzir não é o lucro e sim ser humanos históricos, éticos e responsáveis, com criticidade e autonomia de pensamento e engajados em transformar e melhorar a sociedade em que vivem. Isso coloca a organização escolar em posição diferente em relação as outras empresas.

O que existe de administrativo no processo de formação de um sujeito histórico é a capacidade de conviver com o outro de forma democrática. Dessa forma, o administrador escolar deve conduzir a escola de forma democrática sempre valorizando e incentivando a participação efetiva de todos os membros da comunidade escolar.


Referência: D-26- Princípios Gerais de Administração Escolar: Administração Escolar

Disponível em: https://youtu.be/qBcYm_1c1rg


 


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